Существует множество методик преподавания иностранных языков. Каждый преподаватель настаивает на том, что именно — лучшая. Как же студенту выбрать тот подход, который станет лучшим для него? Это зависит от целей студента.
Цель коммуникативной методики для студента — говорить на иностранном языке без затруднений и избавиться от языкового барьера. Это метод проб и проверки, чтобы помочь студенту приобрести важные навыки коммуникации.
Коммуникативный подход создали педагоги и лингвисты в Великобритании в 1960-х. За 50 лет использования этот метод выдержал проверку временем и доказал свою успешность. Преподаватели стали чувствовать, что студенты не учат цельный живой язык и не знают как правильно общаться, использовать формулы повседневного общения, жесты и выражения — одним словом, студенты терялись в культурной среде изучаемого языка.
Понимание этой проблемы привело к популяризации и развитию коммуникативного подхода. Использование языка в естественной среде — вот ключевая идея методики.
Коммуникативный подход задействует личный опыт студента. Через беседы, дебаты, диалоги, игры и другие вовлекающие формы учение приходит к использованию в живой речи того, что он знает (и не знает, но догадывается) на изучаемом языке. Такой интерактивный формат урока позволяет применять методику на занятиях со студентами любого возраста.
Мы работаем по принципу от простого к сложному, миксуем обучение и развлечение.
Представим, что сегодня мы изучаем тему Present Simple (простое настоящее время). К моменту изучения темы вы уже знаете несколько базовых глаголов типа go, do, read, speak и т. д. Тема может быть подана через текст или аудио - студент понимает прочитанное или прослушанное, не зная грамматической основы, а это уже первый шаг к свободному общению на изучаемом языке.
После знакомства с теорией, которая подается не сложными и пугающими терминами, а простым языком и яркими примерами, ученик начинает строить предложения, отвечать на вопросы, делясь собственным мнением, идеями и опытом. Тренируясь строить простые предложения, студент учится задавать вопросы и отвечать на них, понимать собеседника и поддерживать разговор.
Ученик проходит три стадии обучения:
- вовлечение (интересная дискуссия, обсуждение ситуации, видео, картинок)
- изучение (объяснение грамматических правил, новый словарь)
- использование (упражнения для тренировки и закрепления материала, работа по теме, но уже с применением освоенных знаний).
Правила и конструкции запоминаются автоматически, студенты тренируются применять их на жизненных кейсах. Через такую методику формируется 4 вида речевой деятельности: Writing (письмо), Reading (чтение), Speaking (разговор), Listening (аудио).
Студенты учатся не только говорить на различные темы, но и при этом следить за правильностью речи, а формат занятия снимает боязнь совершить ошибку в разговоре, которая становиться причиной языкового барьера.
Наши занятия проходят в диалогах, дебатах, дискуссиях, мы разбираем кейсы и используем ролевые игры. Изучение языка для студентов становиться средством получения информации. Студенты практикуются до 70% времени урока: говорят, пишут, смотрят видео и слушают-аудио. Чтобы ученику было легко усваивать этот объем, мы подбираем материал для занятий так, чтобы он был и полезным, и увлекательным.
Лучшая мотивация каждого студента — понимание собственного прогресса, поэтому мы помогаем создавать ситуации реального общения, чтобы студенты видели результаты на каждом уроке, в каждой теме.
Обучение в BeBest! соответствует международным стандартам, которые позволяют вам подготовиться к сдаче международных тестов IELTS, FCE, KET, PET, TOELF, DAF, Goethe-Zertifikat и профессиональных экзаменов. В конце курса мы предлагаем студентам пройти тестирование и получить сертификат об уровне языка. В работе мы используем учебные материалы издательств Oxford University Press (английский), Hueber Verlag (немецкий), наши авторские разработки (70 курсов) и реальные истории из жизни, игровые задания и, конечно, юмор!
Начинайте учиться прямо сейчас! And BeBest!
Помните, yesterday is a history, tomorrow is a mistery and today is a gift, that’s why it is called Present Simple :)