Артикли в испанском языке

06.10.2025

3 минуты на чтение

Артикль в испанском языке — это небольшое служебное слово, которое ставится перед существительным и показывает, известен ли этот предмет собеседникам или нет. По сути, это как “указатель” — он помогает понять, о чём именно идёт речь. Для сравнения, в русском языке мы выражаем это с помощью контекста или интонации, а в испанском — с помощью артикля.
Например:

• El libro está en la mesa. — Книга лежит на столе (мы говорим о конкретной книге).
• Un libro está en la mesa. — На столе лежит какая-то книга (неопределённая, любая).

Разница вроде бы маленькая, но для испанцев она принципиальна. Без артикля фраза звучит неполно или даже странно. Артикль помогает сделать речь более точной, логичной и естественной.
Кроме того, артикли в испанском языке выполняют сразу несколько функций:

• указывают на определённость (известный предмет или новый);
• обозначают род и число существительного;
• делают речь связной — благодаря артиклям испанские предложения звучат плавно и грамматически правильно.

Артикли бывают двух основных типов: определённые (el, la, los, las) и неопределённые (un, una, unos, unas). Первые используются, когда предмет уже известен или ранее упоминался в разговоре. Вторые — когда речь идёт о чём-то впервые, о чём-то неопределённом.
Важно понимать, что артикль в испанском — не просто “украшение” или грамматическое дополнение. Это полноценная часть смысла. Он помогает не только обозначить предмет, но и уточнить отношение говорящего к нему. Поэтому, чтобы звучать как настоящий испанец, стоит не просто запомнить формы артиклей, а почувствовать, когда именно они нужны.

Определённые артикли в испанском языке используются, когда мы говорим о чём-то конкретном, о предмете, человеке или явлении, которое уже известно собеседникам или упоминалось ранее. Это как если бы мы сказали «тот самый» или «эта конкретная вещь». Испанцы используют такие артикли постоянно — без них речь звучит неестественно.
Всего в испанском четыре формы определённого артикля:

• el — мужской род, единственное число (el libro — книга);
• la — женский род, единственное число (la mesa — стол);
• los — мужской род, множественное число (los libros — книги);
• las — женский род, множественное число (las mesas — столы).

Использование зависит от рода и числа существительного. Например:

• El perro duerme. — Собака спит (конкретная собака).
• La casa es grande. — Дом большой (тот самый дом).
• Los niños juegan. — Дети играют (конкретные дети, которых знают оба собеседника).
• Las flores son bonitas. — Цветы красивые (те самые цветы, а не любые).

Однако в испанском есть несколько интересных особенностей, о которых часто забывают.
1️⃣ Существительные женского рода, начинающиеся на ударное «a» или «ha», требуют артикля el вместо la:
Например:

• el agua fría — холодная вода,
• el águila blanca — белый орёл,
• el hambre terrible — ужасный голод.
• При этом во множественном числе возвращается обычная форма las (las aguas, las águilas). Такое правило существует, чтобы избежать неудобного стечения звуков la a.

2️⃣ Артикль используется и перед абстрактными понятиями, и перед нарицательными именами:

• La libertad es importante. — Свобода важна.
• El amor todo lo puede. — Любовь всё может.
• La paciencia es una virtud. — Терпение — это добродетель.
• Это отличие от русского, где мы часто говорим без артикля: «Любовь — сила», «Свобода — важна». В испанском же артикль делает фразу грамматически завершённой.

3️⃣ Перед названиями языков в испанском тоже ставится определённый артикль, если перед ним нет глаголов hablar, aprender, enseñar:

• El español es fácil. — Испанский язык лёгкий.
• Aprendo español. — (Без артикля, потому что стоит глагол aprender.)

4️⃣ Перед названиями частей тела испанцы используют артикль вместо притяжательного местоимения:

• Me duele la cabeza. — У меня болит голова.
• Se lavó las manos. — Он вымыл руки.
• Мы бы сказали «моя голова», «свои руки», а испанцы употребляют артикль, потому что контекст уже ясно указывает на владельца.

5️⃣ Определённый артикль часто употребляется с притяжательными конструкциями:

• Los amigos de María. — Друзья Марии.
• La casa del profesor. — Дом преподавателя.
• Он показывает принадлежность чего-то конкретного.

6️⃣ С географическими названиями артикль ставится не всегда, но если он входит в название, то сохраняется:

• El Perú, La Habana, El Salvador, La Argentina.
• Иногда в речи артикль может опускаться, особенно в газетных заголовках, но в правильном литературном испанском он остаётся.

7️⃣ При указании времени и дат артикль также важен:

• La mañana del lunes fue fría. — Утро понедельника было холодным.
• El domingo salimos al parque. — В воскресенье мы пошли в парк.

Определённые артикли создают ощущение конкретики. Они как якорь в предложении — помогают понять, что говорящий имеет в виду именно определённый предмет, а не любой из множества. Без них испанская речь звучит слишком обобщённо и теряет ту ясность, которой славится этот язык.
Чтобы запомнить, когда ставится определённый артикль, достаточно задать себе вопрос: «Речь идёт о чём-то конкретном, известном?». Если ответ «да» — почти всегда нужен артикль el / la / los / las.

BASE

OPTIMAL

PREMIUM

Индивидуальные уроки

Продолжительность: 50 минут

От 2-х уроков в неделю

1 бесплатный урок другу или члену семьи в подарок

Опытный преподаватель с международными сертификатами (TESOL, TKT), стаж от 5 лет

Персонализированный сертификат о достижении уровня

Рекомендация в Lindkedin или подтверждение навыков в соцсетях для вашего профессионального роста

Персональная консультация с методистом, цель: обсудить прогресс и наметить цели на новый уровень

Бесплатная консультация по составлению резюме

100% возврат средств за неиспользованные уроки в случае форс-мажора или уважительных причин

Подготовка к международным экзаменам: TOEFL, IELTS, TestDaF, DELF и др.

Индивидуальный план обучения, подстроенный под цели студента

Доступ к закрытым вебинарам и дополнительным материалам

Обратная связь от методиста или преподавателя после каждого модуля (+/- каждые 9 уроков)

Бизнес-курсы и профессиональные программы

1 бесплатный урок в подарок к абонементу при оплате без демо-урока

Progress check - полный цикл из 5 видеопроверок в год с сохранением записей и отправкой студенту

Оптимальный выбор для студентов, которым важен гибкий график и дополнительные возможности

Progress check - полный цикл из 5 видеопроверок в год + персональный видеоотчет с рекомендациями от методиста по итогам каждого этапа

100% возврат средств за неиспользованные уроки в случае форс-мажора или уважительных причин

Подготовка к международным экзаменам: TOEFL, IELTS, TestDaF, DELF и др.

Индивидуальный план обучения, подстроенный под цели студента

Доступ к закрытым вебинарам и дополнительным материалам

Обратная связь от методиста или преподавателя после каждого модуля (+/- каждые 9 уроков)

1 бесплатный урок в подарок к абонементу при оплате без демо-урока

Бесплатная консультация по составлению резюме

Персональная консультация с методистом, цель: обсудить прогресс и наметить цели на новый уровень

Рекомендация в Lindkedin или подтверждение навыков в соцсетях для вашего профессионального роста

Персонализированный сертификат о достижении уровня

Ведущие преподаватели с 10+ годами опыта, носители языка или специалисты, проживающие в стране языка

1 бесплатный урок другу или члену семьи в подарок

От 2-х уроков в неделю

Продолжительность: 50 минут

Индивидуальные уроки

Премиальный пакет с максимальной гибкостью, индивидуальным сопровождением и расширенными привилегиями

Индивидуальные уроки

Продолжительность: 50 минут

От 2-х уроков в неделю

1 бесплатный урок другу или члену семьи в подарок

Сертифицированный преподаватель с опытом до 2-х лет

Персонализированный сертификат о достижении уровня

Рекомендация в Lindkedin или подтверждение навыков в соцсетях для вашего профессионального роста

Персональная консультация с методистом, цель: обсудить прогресс и наметить цели на новый уровень

Бесплатная консультация по составлению резюме

1 бесплатный урок в подарок к абонементу при оплате без демо-урока

Обратная связь от методиста или преподавателя после каждого модуля (+/- каждые 9 уроков)

Доступ к закрытым вебинарам и дополнительным материалам

Индивидуальный план обучения, подстроенный под цели студента

Бизнес-курсы и профессиональные программы

Подготовка к международным экзаменам: TOEFL, IELTS, TestDaF, DELF и др.

100% возврат средств за неиспользованные уроки в случае форс-мажора или уважительных причин

Progress check - полный цикл из 5 видеопроверок в год + персональный видеоотчет с рекомендациями от методиста по итогам каждого этапа

Экономичный пакет для тех, кто ценит дисциплину и готов заниматься по фиксированному расписанию

от 8 550 ₸ / урок

До 80 живых разговорных клубов В ПОДАРОК при оплате в течение 60 минут после демо-урока

До 80 живых разговорных клубов В ПОДАРОК при оплате в течение 60 минут после демо-урока

от 5 888 ₸ / урок

от 11 620 ₸ / урок

До 80 живых разговорных клубов В ПОДАРОК

Неопределённые артикли в испанском языке используются, когда мы говорим о чём-то неопределённом, неизвестном или впервые упоминаемом. Это как если бы в русском мы сказали «какой-то», «один», «некий». Такие артикли помогают показать, что предмет не конкретный, а просто один из множества.
Всего существует четыре формы неопределённых артиклей:

• un — мужской род, единственное число (un libro — книга / какой-то книга);
• una — женский род, единственное число (una casa — дом / какой-то дом);
• unos — мужской род, множественное число (unos amigos — друзья / какие-то друзья);
• unas — женский род, множественное число (unas flores — цветы / какие-то цветы).

📘 Примеры использования:

• Tengo un coche. — У меня есть машина (любая, не конкретная).
• Ella compró una falda. — Она купила юбку (какую-то, не уточняется).
• Vimos unos pájaros en el parque. — Мы видели каких-то птиц в парке.
• Compré unas manzanas. — Я купил несколько яблок.

Неопределённые артикли очень часто употребляются, когда предмет упоминается впервые:

• Hay un restaurante cerca de aquí. — Здесь рядом есть ресторан.
• (Говорящий просто сообщает о существовании чего-то, а не о конкретном ресторане.)

Если же о нём пойдёт речь дальше, то в следующих предложениях уже появится определённый артикль:

• El restaurante es muy bueno. — Этот ресторан очень хороший.

Таким образом, неопределённые артикли часто открывают разговор о новом предмете, а определённые — продолжают его.
💡 Интересные особенности:
1️⃣ Артикль может не только указывать на предмет, но и подчеркивать количество.
Например:

• Un amigo me llamó ayer. — Мне вчера позвонил один друг (именно один).
• Un día todo cambiará. — Однажды всё изменится.
• Здесь un выражает не только неопределённость, но и идею «одного».

2️⃣ Формы множественного числа (unos, unas) можно перевести как «несколько» или «пару»:

• Unos minutos más, por favor. — Ещё несколько минут, пожалуйста.
• Unas personas están esperándote. — Несколько человек тебя ждут.

3️⃣ Перед профессиями и национальностями неопределённый артикль обычно не ставится, если мы просто называем, кто человек по профессии или происхождению:

• Soy profesor. — Я преподаватель.
• Ella es española. — Она испанка.
• Но если мы хотим подчеркнуть значение, добавить характеристику — артикль появляется:
• Es un buen profesor. — Он хороший преподаватель.
• Es una verdadera artista. — Она настоящая артистка.

4️⃣ Иногда неопределённый артикль помогает создать эмоциональный оттенок:

• ¡Qué un día tan horrible! — Какой ужасный день!
• Fue una sorpresa increíble. — Это был невероятный сюрприз.
• Без артикля эти фразы звучали бы сухо и безэмоционально.

5️⃣ Перед исчисляемыми существительными в отрицательных предложениях неопределённый артикль часто опускается:

• No tengo coche. — У меня нет машины (а не no tengo un coche).
• No hay problema. — Нет проблемы.
• Но если нужно подчеркнуть конкретность — артикль возвращается:
• No tengo un coche, tengo dos. — У меня не одна машина, а две.

Неопределённые артикли делают речь гибкой, помогают выразить оттенки смысла и создать лёгкое, естественное звучание. Испанцы используют их постоянно, и чем больше примеров ты увидишь, тем быстрее начнёшь чувствовать, где нужен “un”, а где “el”.
👉 Совет: при чтении обращай внимание на то, когда впервые упоминается предмет — скорее всего, там стоит неопределённый артикль. А если он уже знаком — жди определённый. Так шаг за шагом ты научишься ставить артикли правильно, даже не задумываясь о правилах.

В испанском языке каждое существительное имеет род (мужской или женский) и число (единственное или множественное). Артикль всегда должен согласовываться с ними — это одно из главных правил грамматики. Неправильное согласование сразу бросается в глаза и звучит для носителей так же странно, как если бы мы сказали «эта мальчик» или «тот девочка».
📚 Основные формы:

• Мужской род: el (единственное), los (множественное).
• Женский род: la (единственное), las (множественное).
• Неопределённые: un / unos — мужской род, una / unas — женский род.

🟢 Примеры правильного согласования:

• El chico simpático. — Приятный парень.
• La chica simpática. — Приятная девушка.
• Los libros interesantes. — Интересные книги.
• Las flores hermosas. — Прекрасные цветы.

Как видно, артикль не просто “приклеивается” к слову — он показывает, какой род и число у существительного. Это помогает избежать путаницы, особенно в тех случаях, когда само существительное не меняет окончания.
💡 Особые случаи:
1️⃣ Существительные женского рода, начинающиеся на ударное “a” или “ha”:
Чтобы избежать стечения звуков, вместо la используется el:

• el agua fría — холодная вода,
• el alma pura — чистая душа,
• el águila blanca — белый орёл.
• Во множественном числе возвращается обычная форма las: las aguas claras, las almas buenas.

2️⃣ Существительные, которые могут менять род в зависимости от значения:

• El capital — капитал (деньги), la capital — столица.
• El cura — священник, la cura — лечение.
• El frente — фронт (линия), la frente — лоб.
• Такие пары нужно запомнить — артикль здесь помогает отличить значение.

3️⃣ Прилагательные и существительные, оканчивающиеся на –ista, –ante, –ente:
Они часто имеют одну и ту же форму для обоих родов, а род различается только по артиклю:

• el artista / la artista — художник / художница,
• el estudiante / la estudiante — студент / студентка.

4️⃣ С существительными во множественном числе артикль тоже меняется:

• los amigos, las amigas — друзья / подруги,
• unos perros, unas perras — какие-то собаки (самцы / самки).

5️⃣ Перед существительными с прилагательными в превосходной степени артикль всегда обязателен:

• El mejor día. — Лучший день.
• La más bonita. — Самая красивая.

📝 Важно запомнить: артикль — это не просто дополнение, а полноценный грамматический маркер рода и числа. Если ты правильно ставишь артикль, то уже наполовину говоришь грамотно. Испанцы часто понимают род и смысл слова по артиклю, даже если само существительное не до конца произнесено.
Так что при изучении новых слов старайся запоминать их вместе с артиклем: не просто mesa, а la mesa; не niño, а el niño. Тогда твоя грамматика станет естественной, а речь — уверенной и чистой, как у настоящего носителя.

Хотя артикли в испанском языке встречаются почти в каждом предложении, есть случаи, когда они опускаются, и это важно помнить. Если поставить артикль там, где его не нужно, предложение будет звучать неестественно или даже изменит смысл.
1️⃣ После глаголов “tener”, “haber”, “buscar”, “necesitar”, когда речь идёт о чём-то неопределённом:

• Tengo coche. — У меня есть машина.
• Busco trabajo. — Я ищу работу.
• Hay pan en la mesa. — На столе есть хлеб.
• Здесь не говорится о конкретном предмете — поэтому артикль не нужен.

2️⃣ Перед именами собственными:

• María vive en Madrid. — Мария живёт в Мадриде.
• Но в некоторых регионах Испании, особенно в разговорной речи, можно услышать la María или el Juan — это не ошибка, а разговорная привычка.

3️⃣ Перед названиями языков после глаголов “hablar”, “aprender”, “enseñar”:

• Hablo español. — Я говорю по-испански.
• Aprendo inglés. — Я учу английский.
• Однако если перед языком стоит прилагательное или предлог, артикль возвращается:
• El español de México es interesante. — Мексиканский вариант испанского интересен.

4️⃣ С профессиями и национальностями:

• Soy profesor. — Я преподаватель.
• Ella es italiana. — Она итальянка.
• Но если добавляется уточнение — ставится артикль:
• Es un buen profesor. — Он хороший преподаватель.

5️⃣ Восклицательные и эмоциональные выражения:

• Qué día tan bonito. — Какой прекрасный день.
• Qué sorpresa más grande. — Какой большой сюрприз.
• Здесь артикль убирается, чтобы усилить эмоциональный эффект.

Иногда отсутствие артикля делает речь мягче, более “испанской” по звучанию. Главное — помнить: если речь не о чём-то конкретном, артикль чаще всего не нужен.

Испанский язык, как и любой живой язык, полон исключений. Даже если ты уже запомнил все формы артиклей и научился согласовывать их с существительными, есть ситуации, где правила работают немного иначе. Эти тонкости часто сбивают с толку даже тех, кто уже говорит на испанском на уровне B1–B2.
1️⃣ С географическими названиями.
С артиклями употребляются далеко не все топонимы. Например:

• El Perú, El Salvador, La Argentina, La Habana, El Brasil.
• Но многие страны и города используются без артикля: España, México, Colombia, Madrid, Barcelona.
• Однако если перед названием стоит прилагательное, артикль появляется:
• La bella Italia — прекрасная Италия.

2️⃣ С днями недели.
Артикль показывает регулярность или конкретику:

• El lunes trabajo. — Я работаю по понедельникам (регулярно).
• Trabajo este lunes. — Я работаю в этот понедельник (без артикля — конкретная дата).

3️⃣ С частями суток.
Артикль обязателен:

• Por la mañana — утром,
• Por la tarde — днём,
• Por la noche — вечером / ночью.

4️⃣ С именами собственными в устойчивых выражениях.
Иногда артикль добавляется в разговорной речи ради выразительности или традиции:

• El Quijote — «Дон Кихот»,
• La María no viene hoy. — Мария сегодня не придёт (разговорное, неформальное).

5️⃣ С абстрактными понятиями и именами нарицательными.
В отличие от русского, в испанском артикль часто обязателен, даже если речь идёт не о конкретике:

• La libertad es importante. — Свобода важна.
• El amor no tiene límites. — Любовь не имеет границ.
• La paciencia es una virtud. — Терпение — это добродетель.

6️⃣ Перед фамилиями и прозвищами.
В Испании можно услышать:

• El García ganó la carrera. — Гарсия выиграл гонку.
• Это нейтральный способ говорить о человеке, особенно в СМИ или спортивных новостях.

7️⃣ Перед музыкальными инструментами.
Артикль используется всегда:

• Toco la guitarra. — Я играю на гитаре.
• Él toca el piano. — Он играет на пианино.

Итак, испанские артикли не подчиняются жёсткой схеме. Иногда их наличие или отсутствие зависит не столько от грамматики, сколько от контекста, региона и привычки. Но чем больше примеров ты видишь, тем быстрее начинаешь чувствовать эти тонкие различия интуитивно — именно как носитель языка.

Артикли — это одна из самых коварных тем для изучающих испанский. Ошибки здесь встречаются даже у тех, кто неплохо говорит по-испански, ведь логика артиклей совсем не похожа на русскую. Чтобы избежать недоразумений, стоит знать самые частые ловушки.
1️⃣ Пропуск артикля там, где он обязателен.
Многие ученики пытаются говорить “как по-русски” и опускают артикль:

• ❌ Me gusta cine.
• ✅ Me gusta el cine. — Мне нравится кино.
• В испанском абстрактные понятия, как el amor, la música, el tiempo, почти всегда требуют артикля. Без него фраза звучит неполно.

2️⃣ Использование артикля перед профессиями без необходимости.

• ❌ Soy un médico.
• ✅ Soy médico.
• Артикль здесь не нужен, если ты просто называешь профессию. Он добавляется только при уточнении: Soy un buen médico. — Я хороший врач.

3️⃣ Неверное согласование рода.

• ❌ La problema es serio.
• ✅ El problema es serio.
• Некоторые слова мужского рода заканчиваются на -a (el problema, el mapa, el día), и это часто сбивает с толку. Артикль поможет запомнить их род.

4️⃣ Смешение определённого и неопределённого артиклей.
Если предмет уже известен, нельзя использовать un/una:

• ❌ Vi un película interesante. La película fue muy buena.
• ✅ Vi una película interesante. La película fue muy buena.
• В первом предложении артикль неопределённый, во втором — определённый, ведь речь идёт о том же фильме.

5️⃣ Забывают о вставке “-r-”.

• ❌ da + agua → daagua.
• ✅ el agua / dar + agua → del agua.
• Звук “-r-” вставляется ради удобства произношения (dar, worüber, darauf — это то же самое правило).

Чтобы перестать делать ошибки, не заучивай правила в отрыве от контекста — читай и слушай живую речь. Замечай, где испанцы ставят артикли, а где нет. Через пару недель тренировки ты начнёшь ставить их автоматически, даже не задумываясь.

Расскажем о программе

Покажем как проходят занятия

Предложим скидки

Проверим уровень языка

Познакомимся

Нажимая "попробовать бесплатно"
вы принимаете условия обслуживания